Design, form og farve
Overordnet formål
Design er et tilbud til de elever, som har særlig interesse for design (primært tøj).
Design har det overordnede formål at give eleverne mulighed for at opleve glæden ved at skabe og lære at gå hele vejen fra ide til færdigt produkt.
Undervisningen vil være både teoretisk og praktisk og relevante ekskursioner vil indgå i undervisningen.
Det er vigtigt, at eleverne i deres læringsproces udvikler og styrker evnen til:
- at tilegne sig tekniske færdigheder
- at arbejde kreativt og se mulighederne i at kombinere forskellige teknikker til nye udtryk
- både at fordybe sig i arbejdet med et individuelt emne men samtidig være opmærksom og hjælpsom i det fællesskab, som holdet udgør.
- at se faget som en del af det omgivende samfund med vinkler til mode, modeller, konkurrence, sundhed, økonomi, miljø, mulighed for videreuddannelse etc…
Læringsaktiviteter og delemner Her nævnes en række delemner, som planlægges i samarbejde med eleverne.
Maskinernes muligheder: Du bliver fortrolig med trådning, nålskift og indstilling af både symaskine og overlocker samt i brugen af forskellige specialtrykfødder og andet tilbehør.
Mønsterforståelse og lettere tilskæring: Ud fra egne mål lærer du at kopiere et snitmønster af fra et mønsterark. Du lærer at skelne mellem forskellige mønsterdele, samt at lave lettere ændringer af f.eks. udskæringer, ærme- og benbredde. Desuden indgår mønstertagning af færdigsyet tøj af et lettere snit (f.eks. din yndlings-t-shirt.)
Syteknikker: Med dine egne forudsætninger som udgangspunkt forventes det, at du udfordrer dine evner til hele tiden at stille dig selv større opgaver. Du stifter bekendtskab med bl.a. ordning af trevlekanter, forskellige belægninger, indsnit, isyning af lynlås, knapper og knaphuller, kraver, lommer samt strygning og presning.
Materialelære: Du skal vide noget om de materialer, som er mest anvendt i tidens tekstiler. Ved hjælp af forskellige prøver lærer du skelne mellem bl.a. uld, bomuld, silke, hør og polyester.
Farvelære, stil og farver: Vi gennemgår grundlæggende farvelære, og du lærer om din personlige farvetype via CMB-metoden.
Bukser: Du skal i løbet af året sy mindst et par bukser. Du tilretter dit mønster efter endt prøvning og syning, så du kan tage det frem igen og igen og hurtigt lave dig et par nye.
Strikke- og hækleskole: Du stifter bekendtskab med de elementære teknikker inden for strik og hækling. Opslagning, ret og vrang. Luftmasker og fastmasker, ud- og indtagning. Der bliver mulighed for at strikke/hækle f.eks. strømper, hue eller halstørklæde.
|
Ugeplan: |
|
Uge 1 |
Introuge |
|
Uge 2 |
Introforløb |
|
Uge 3 |
Maskinernes muligheder |
|
Uge 4-6 |
Overlocker / Syning i strækstof |
|
Uge 7 |
Studietur Stof & Stil |
|
Uge 8 |
Temauge 1 |
|
Uge 9-10 |
Individuelt arbejde |
|
Uge 11-13 |
Buksetema |
|
Uge 14 |
Brobygning |
|
Uge 15 |
Temauge 2 |
|
Uge 16-17 |
Julegaver / Strik |
|
Uge 18 |
Terminsprøver |
|
Uge 19-20 |
Individuelt arbejde |
|
Uge 21-23 |
Gallakjoler |
|
Uge 24-25 |
Teateruge |
|
Uge 26-34 |
Planlægges i fællesskab med eleverne |
|
Uge 27 |
Farvelære, Materialelære |
|
Uge 32 |
Orientering om uddannelsesmuligheder, TEKO |
|
Uge 35 |
Skr. Prøver |
|
Uge 36 |
Skr. Prøver / forberede forældredage |
|
Uge 37 |
Synopsedage |
|
Uge 38 |
LF - dage |
|
Uge 39 |
Evaluering af undervisning |
|
Uge 40 |
Mundtlige prøver |
|
Uge 41 |
Mundtlige prøver |
|
Uge 41 |
Outrouge |
Timetal m.m.
Faget er tildelt 5 undervisningslektioner.Faget er helårligt.
Arbejdsformer
Undervisningen er for det meste lagt til rette som individuelt arbejde, men med henblik på at eleverne vænnes til at videregive tillærte teknikker til de andre. Visse undervisningsforløb er tilrettelagt som holdundervisning.
Prøver m.m.
Faget er ikke prøveforberedende.
Obligatorisk m.m.
Faget er valgfrit.
Redaktør:
Gitte Trolle