Overordnet formål:

·       at forbedre elevernes fysiske og psykiske formåen i forbindelse med ridning.

·       at give eleverne en større forståelse for sammenhængen mellem egen kropsbevidsthed og fysik og de krav, de stiller til hesten.

·       at lære eleverne nødvendig heden af deres medvirken i at skabe en åben og tillidsfuld atmosfære i undervisningen, med respekt for den enkelte elevs mulighed for at tage udgangspunkt i egne færdigheder

·       at give eleverne praktiske færdigheder og forståelse af deres ansvar, i forbindelse med korrekt brug og omgang af hesten, i respekt for hesten natur og basale behov.

Skolen vil arbejde for, at eleverne på sigt kan få meritoverførsel i forbindelse med valg af ungdomsuddannelse inden for landbrugsområdet.

Læringsaktiviteter og delemner:

Grunduddannelsen: Sikker omgang med hesten, vartning, opsadling herunder korrekt pleje af saddeltøj og longering  (voltigering).

Terrænridning: Dressur i naturen: Fornemmelse for fremdrift, bakketræning at samle hesten bagfra, galoptræning, tempotræning og at ride op og ned af stejle bakker og sidebevægelser på plan vej med bevaret fremdrift. Terrænspringning. Intro til military. Spring på skrænter og i vand. Banketter. Gennemgang af de enkelte discipliner i military. Gennemgang af træningsplan, som vil foregå i fritiden, hvis eleven vil deltage i et militarystævne.  Banespringning i terræn.

Dressur: Samtale om begrebet at dressere. Hvad er naturlig “ hors-mandship “ Kan alle blive en god dressurrytter? Hvad er forskellen på form og indhold? Naturlovenes indflydelse på ridningen. Den halve parades mysterium. Rytterens værktøjer. Løsgørende og samlende øvelser, ridebanens figurer og forskellen på takt og tempo. Dressurprogrammers sammensætning og indøvelse af LC programmet. Lege dressurdommer og på den måde hjælpe hinanden. Hvordan laver vi et kombineret dressur- og springprogram. Kvadriljeridning.

Springning: Øvelser i korrekt springsæde. Springning af temposerier. At springe uden tøjle. Banespringning. Løsspringning. Hvordan springer hesten? og afstandslære. At bygge en bane.

Hesten: Hesteadfærd og fysiologi. Hvordan virker hestens muskulatur set i relation til hvad vi ønsker den skal gøre..“Danser med hesten” Hvordan kommunikerer vi med hesten? Praktiske øvelser i at “tale hestesprog” bevidsthed om eget kropssprog.

Undervisning: Værktøjer til at modtage og give andre undervisning. Vanens magt. Hvordan virker vores hjerne? De bløde øjnes magi: Er jeg dygtig nok til at turde undervise andre? Sprogs betydning. Billedsprog. Foreningslære og fordeling af elever til stævnet. Stævnetræning.   

Tilridning: Uddannelse af unghesten i teori og praksis. Et fritidstilbud.

Lektionerne er en blanding af teori og praksis. I flere af delemnerne er der mulighed for tværfagligt samarbejde med andre fag: Grunduddannelsen, gymnastik Balance og gymnastikøvelser til hest (voltigering). Terrænridning, friluftsliv Rid ud ro hjem Dressur, musik Fornemmelse af takt, at ride til musik. Hesten, drama, psykologi. Høj og lav status m.m. Skriftlig opgave: Hesten i samfundet nu og historisk set. Et tilbud om hjælp og samarbejde i alle fag f. eks selvvalgt opgave.